Con base en los ejercicios desarrollados
en clase logré establecer que al enfrentarme a un problema que debo resolver
utilizo un pensamiento inductivo, necesito ir conociendo, analizando,
comprendiendo y comparando los elementos particulares e incluso aislados de una
situación, para luego establecer la composición general de la misma. Creo que eso tiene ventajas, algunas de ellas
son:
·
Es posible observar y prestar atención a los
detalles o elementos de una situación, e ir prosperando en este ejercicio.· Se pueden establecer probabilidades que permite crear predicciones.
· Esta forma de razonar es aplicable a todos los fenómenos.
Esta forma de entender el mundo
también tiene desventajas, la principal es:
·
Un pensamiento limitado que puede ser incluso
incompleto y esto puede llevar a conclusiones falsas o percepciones
distorsionadas de la realidad.
Este análisis me hizo sentir un
tanto inquieta, ya que siento que pensar de lo particular a lo general es cómo
ir de lo concreto a lo abstracto, lo cual para mí es un principio didáctico que
se utiliza con los estudiantes menos aventajados a quienes se les debe guiar en
el proceso de aprendizaje para que construyan conocimientos que les resultan
difíciles, pero me doy cuento que tratar de procesar la información de forma
deductiva me resulta muy complicado y siento que no considera aspectos
importantes durante el proceso.
